Les difficultés en lecture peuvent constituer un obstacle important à l'accès aux services et à l'autonomie en société
Le projet Je lis, je comprends, j'agis! a vu le jour pour tenter de développer les compétences en littératie d'adultes vivant avec ces difficultés. Dans une perspective élargie du concept de littératie, le projet cherche également à outiller les milieux dans leurs interventions auprès de ces adultes.
Une première
premier projet de la Commission scolaire des Phares où une orthopédagogue professionnelle intervient en dehors des centres de formation
Des besoins ciblés
rencontres avec une vingtaine d'organismes communautaires pour déterminer le type d'interventions à développer
Respect des missions
des interventions en littératie ciblées selon la mission des organismes, dans le respect des mandats de chacun